Chapter 04

Lecture & Workshop

Teaching

생성형 AI 시대의 핵심 역량을 ‘툴 사용’이 아니라 ‘문제 정의와 오케스트레이션’으로 다시 정의합니다.

Three axes

도구가 바뀌어도 남는 세 개의 축

설명과 시연에 머물지 않고 작은 결과를 직접 만들고 검증하는 스프린트로 구성합니다.

01

Content generation

콘텐츠 생성

프롬프트, 레퍼런스와 워크플로를 연결해 아이디어를 장면과 결과물로 구체화합니다.

  • 의도와 레퍼런스 언어화
  • 생성 결과 비교와 선택
  • 제작 과정 기록
02

Coding & agents

코딩·에이전트

요구사항을 구현 단위로 나누고 에이전트가 만든 결과를 실행하며 검증하는 루프를 익힙니다.

  • 요구사항과 완료 조건
  • 역할별 에이전트 배치
  • 테스트와 오류 수정
03

Planning & information

기획·정보 처리

많은 자료를 요약·비교·구조화하고, 근거와 판단이 분리된 문서로 정리합니다.

  • 질문과 평가 기준 설계
  • 자료의 비교와 출처 확인
  • 의사결정용 구조화

Sprint format

정의하고, 배치하고, 만들고, 검증합니다

  1. 01

    Define

    문제와 사용자를 한 문장으로 정리하고 완료 조건을 씁니다.

  2. 02

    Orchestrate

    사람과 AI가 맡을 일을 나누고 결정이 필요한 게이트를 둡니다.

  3. 03

    Build

    작은 결과를 빠르게 만들며 중간 산출물을 남깁니다.

  4. 04

    Verify

    근거와 실행 결과를 다시 확인하고 다음 반복의 기준을 세웁니다.

Experience

강의와 수업에서 이어 온 실전

  1. AI 오케스트레이션 특강

    콘텐츠 생성, 코딩 에이전트, 기획과 정보 처리를 하나의 실습 흐름으로 구성했습니다.

  2. 컨셉스튜디오·캡스톤 수업 지원

    학생 프로젝트의 문제 정의, 실행 과정과 발표 피드백을 지원했습니다.

  3. 1학년 강의 조교

    수업의 실행을 돕고, 빠르게 변하는 도구를 직접 시도해 보는 태도를 나눴습니다.

From the classroom

행복, 과정, 그리고 지금 시작하기

1학년 수업을 마치며 학생들에게 남긴 글입니다. 행복은 오늘 연습하는 것이고, 좋은 결과는 과정에서 만들어지며, 변화가 빠른 시대일수록 작게라도 바로 시작해야 한다는 생각을 담았습니다.

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Lecture & workshop

팀의 실제 문제와 참여자의 수준에 맞춰 강의와 실습을 다시 설계합니다.
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